Odpowiedzialność, samodzielność, współpraca- to my BIEDRONKI
Oddział czynny w godzinach 06:30 - 16:30
NAUCZYCIELKI PRACUJĄCE W GRUPIE:
Małgorzata Malczewska: Agnieszka Kasprowicz:
Poniedziałek 11.30 - 16.30 Poniedziałek 06.30 - 11.30
Wtorek 6.00 - 11.30 Wtorek 11.30 - 16.30
Środa 06.30 -10.30 Środa 11.00 - 16.30
Czwartek 10.30 - 16.30 Czwartek 06.00 - 10.00
Piątek 06.30 - 11.00 Piątek 11.00 - 16.30
Asystentka nauczyciela Karolina Cendalska 08.30 - 16.30
Logopedia Małgorzata Malczewska
Piątek: 11.00- 13.00
Drodzy Rodzice w dniu 19.04. tj. poniedziałek oddział czynny w godzinach 8.00- 16.00
Tydzień 12.04.-16.04.2021
Z KULTURĄ ZA PAN BRAT
Cele ogólne:
- kształtowanie wartości dotyczącej szeroko rozumianej kultury, w tym kultury osobistej;
- rozwijanie słownika czynnego;
- nabywanie umiejętności dotyczących używania zwrotów grzecznościowych w życiu
codziennym;
- wyrażanie radości z uczestnictwa w zabawach ruchowych.
- kształtowanie właściwej postawy ciała; rozwijanie wielu grup mięśniowych;
- rozwijanie pamięci słuchowej;
- poznanie nowych pojęć: kultura masowa, kultura materialna, kultura fizyczna, kultura
ludowa;
- czytanie globalne wyrazów: proszę, dziękuję, przepraszam
Opowiadania, rymowanki, filmiki edukacyjne
https://www.youtube.com/watch?v=MeKgOER2I3A- „Kulturalny wieczór” M. Mazdan
https://www.youtube.com/watch?v=w9PWO9Svkus – „Kto to jest animator kultury”?
https://www.youtube.com/watch?v=yB485FcSI_I – Nasze zasady-rymowanki
https://www.youtube.com/watch?v=mQsOJ7HlHGg – „W kinie”- wiersz
https://www.youtube.com/watch?v=h_ntLGT7JcQ – „Po co jest teatr”?
https://www.youtube.com/watch?v=6gjX7u7bGlU – Czym jest orkiestra?
https://www.youtube.com/watch?v=AQt2aGNOmfs – Gdy oper drzwi otwiera
https://www.youtube.com/watch?v=7_bqbjnfReE - Orkiestra
https://www.youtube.com/watch?v=B_F53GH-I70- teatralne ABC- świetne, polecam inne odcinki też 😊
https://www.superkid.pl/wiersz-w-kinie-lub-w-teatrze
https://www.youtube.com/watch?v=h_ntLGT7JcQ – „Po co jest teatr”?
https://www.youtube.com/watch?v=yaep4O6e1bE- Jak zrobić teatrzyk😊
https://www.polskieradio.pl/18/4468/Artykul/2226894,Z-wizyta-w-teatrze -polskie radio, długie, fragmenty https://www.polskieradio.pl/18/4468/Artykul/2127061,Teatr-lalek-dzis-i-dawno-dawno-temu
https://www.skanowanie.xyz/mnp_mim
https://muzeumzamkowewmalborku.wkraj.pl/html5/index.php?id=34844#69126/0-
Książki:
„Pięknie dziękuję”- E. Surrey
https://www.youtube.com/watch?v=rqdRB-EhrAU- Kampania społeczna "Książka rośnie razem z dzieckiem", przypomnienie o „czytaniu wrażeniowym” Małgorzata Swędrowska
https://www.youtube.com/watch?v=_czjqdhx1aw- Małgorzata Swędrowska – „Czytanki na Czasie”, tu fajne propozycje książkowe
Zabawy muzyczno-ruchowe:
https://www.youtube.com/watch?v=FwkAnAZo_zM – zagadki dźwiękowe
https://www.youtube.com/watch?v=Br8mcZ6J1Nw – „Grzeczne słówka” piosenka
https://www.youtube.com/watch?v=Iz_VSfa_VaE - Bajkowa Druzyna - Magiczne Słowa- piosenka
https://www.youtube.com/watch?v=Yx5qrNsdARg - Polka Dziadek - ćwiczenia rytmu
https://www.youtube.com/watch?v=lQSXA6Cs1HU - Spacer mrówek - aktywny ruch przy muzyce
https://www.youtube.com/watch?v=6SBf4OpEL0E- Aktywne słuchanie muzyki
https://www.youtube.com/watch?v=I9cEHUzpIPY - Comedian Galop,
https://www.youtube.com/watch?v=vq2FvUVWtaE – clap, clap
https://www.youtube.com/watch?v=sdQGqO9xuao- Małe TGD - Góry do góry-piosenka
Muzyka filmowa:
- https://www.youtube.com/watch?v=L1aIM2Rhwl0 - Michael Giacchino – Married Life
- https://www.youtube.com/watch?v=aS-HPa-AY7E – Filharmonia dzieciom
Prace plastyczne:
http://boberkowy-world.blogspot.com/2014/06/teatr-lalek-praca-przestrzenna.html
https://balet.info.pl/pl/szkola/prace-plastyczne/prace-plastyczne
https://pracaplastyczna.pl/index.php/teatr/1873-baletnica
https://pracaplastyczna.pl/index.php/teatr/1000-pudelkowy-teatrzyk
https://www.youtube.com/watch?v=o_ALbo2e02c
https://www.youtube.com/watch?v=lc4vxFAqmNo
https://mojedziecikreatywnie.pl/2015/06/ceramika-dla-dzieci/
Zabawy on-line:
https://learningapps.org/11076709
https://learningapps.org/11955870
https://learningapps.org/11841191
https://wordwall.net/pl/resource/1732789/teatr
https://wordwall.net/pl/resource/7118371/teatr
Karty pracy:
https://przedszkouczek.pl/wp-content/uploads/2020/02/RysujPoSladzie.jpg
https://przedszkouczek.pl/wp-content/uploads/2020/02/Baletnica.pdf
https://przedszkouczek.pl/wp-content/uploads/2020/02/KodowanieTeatr.pdf
https://przedszkouczek.pl/2020/03/15/w-teatrze/
Ćwiczenia w domu:
https://www.youtube.com/watch?v=LYtNu2u___Y
https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%C4%87wiczenia
Drodzy Rodzice, Kochane Dzieci z okazji
Świąt Zmartwychwstania Pańskiego
życzymy Wam i Waszym Bliskim
miłości, nadziei, pokoju ducha,
smacznego święconego jajka
i mokrego dyngusa:-)
Dzień Kobiet :-) 
Lecimy w kosmos... :-)
INFORMACJA O ZADANIACH REALIZOWANYCH W MARCU
W GRUPIE BIEDRONKI
Tematy kompleksowe:
I tydzień: Lubimy patrzeć w niebo.
II tydzień: Tajemnice świata.
III tydzień : Nadchodzi wiosna.
IV tydzień : Wiosna tuż-tuż.
Termin: 01.02-26.02.2020
|
ZADANIE |
PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI |
|
NABYWANANIE WIEDZY |
- wprowadzenie pojęć: kosmos, planety, gwiazdy, słońce, astronom, luneta, teleskop - poznawanie świata różnymi zmysłami - poznanie najważniejszych dla ludzi wynalazków - poznawanie zmian zachodzących w przyrodzie i ich nazywanie - poznanie zawodu astronauty, astronoma, rolnika |
|
KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI |
- kształtowanie właściwej postawy ciała - kształtowanie i rozwijanie słownika dziecka w zabawach słowotwórczych; - kształtowanie umiejętności sprawnego przeliczenia -rozwijanie umiejętności porównywania wielkości - utrwalenie znajomości numerów alarmowych. - zachęcanie do słuchania i stosowania słów, zwrotów, piosenek w j. angielskim; -rozwijanie pamięci słuchowej poprzez naukę piosenek tekstów powitanek i krótkich rymowanek; - kształcenie sprawności manualnej i kreatywności oraz inwencji twórczej dzieci podczas zabaw plastycznych, konstrukcyjno-plastycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów; - kształtowanie myślenia logicznego w zabawach wymagających kodowania i dekodowania informacji. |
|
BUDOWANIE POSTAW |
- odczuwania przynależności do grupy przedszkolnej - kształtowanie odpowiedzialności za własne czyny i działania - zachęcanie do częstego pobytu na świeżym powietrzu i zabaw na śniegu - kształcenie zachowań sprzyjających zachowaniu zdrowia - uwrażliwienie na konieczność dbania o higienę osobistą - zachęcanie do aktywności ruchowej |
|
JĘZYK ANGIELSKI |
Słownictwo: Sun, Earth, Moon, Rocket, Telescope, Astronaut, to fly, to count, to swim, to draw, to dance, to sing Yes, I don’t. I like Piosenki i zabawy: The Planet Song for Children,Hello, how are you?, Who Took The Cookie? , One, two, three, four, five- jump!” Bye, bye, good bye …
|
Nasze ulubione....ślaczki
Wiemy jak dbać o zdrowie Niezmiennie zajęcia z teatrzykiem kamishibai
Piękna swobodna twórczość...
Bale w karnawale, świetna zabawa
O przyrodzie... zimowo...
INFORMACJA O ZADANIACH REALIZOWANYCH W MIESIĄCU LUTYM W GRUPIE BIEDRONEK
Tematy kompleksowe
SZANUJEMY PRZYRODĘ
BALE W KARNAWALE
W ZDROWYM CIELE ZDROWY DUCH
NASZE PODRÓŻE
Termin: 01.02-26.02.2021
|
ZADANIE |
PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI |
|
NABYWANANIE WIEDZY |
- rozumienie pojęć: szacunek do przyrody, otwartość; - rozszerzanie znajomości sposobów dbania o klimat i środowisko - rozszerzanie znajomości zwyczajów związanych z okresem karnawału w Polsce i na świecie - rozumienie znaczenia aktywności ruchowej dla zdrowia człowieka oraz prowadzenia zdrowego trybu życia - „czytania” mapy, poznawanie wybranych miejsc na ziemi |
|
KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI |
- poruszania się w przestrzeni podczas zajęć i zabaw ruchowych - rozwijanie mowy czynnej w zabawach słowotwórczych - budowania zdań poprawnych gramatycznie; - słuchania i stosowania słów, zwrotów i piosenek w j. angielskim - rozwijanie pamięci słuchowej poprzez naukę piosenek tekstów powitanek i krótkich rymowanek; - doskonalenie sprawności manualnej i kreatywności oraz inwencji twórczej dzieci podczas zabaw plastycznych, konstrukcyjno- plastycznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów - myślenia logicznego w zabawach wymagających kodowania i dekodowania informacji. |
|
BUDOWANIE POSTAW |
- odczuwania przynależności do grupy przedszkolnej - odpowiedzialności za własne czyny i działania - rozwijanie postawy proekologicznej oraz zainteresowań światem przyrodniczym - bycia odpowiedzialnym za swoje zdrowie i bezpieczeństwo - właściwych nawyków zdrowotnych; dbanie o higienę osobistą, aktywności ruchowej na świeżym powietrzu - chęci zdobywania nowych doświadczeń, podróżowania |
|
JĘZYK ANGIELSKI |
Słownictwo: lake, sea, ocean, fish, turtle, seahorse, dolphin, whale, shark, bananas ,pears, apples, milk, carrots, oranges, carnival, samba, mask, travel, countrys, continens, Piosenki ; zabawy: Walk In The Snow Song With Matt, Head Shoulders Knees and Toes, Brush my teeth |
Drodzy Rodzice informujemy, że w dniach 26 i 27 stycznia oddział Biedronrk czynny w godzinach 8.00-16.00
INFORMACJA O ZADANIACH REALIZOWANYCH W MIESIĄCU STYCZNIU W GRUPIE BIEDRONEK
Tematy kompleksowe:
MIJA CZAS…
DLA BABCI I DZIADKA
ZIMOWE ZABAWY
WODA DAJE ŻYCIE
Termin: 04.01 – 29.01.2021
|
ZADANIE |
PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI |
|
NABYWANIE WIEDZY |
- dostrzeganie rytmu, stałego następstwa pór roku, miesięcy, dni tygodnia, nocy i dnia, kształtowanie kompetencji matematycznych - określanie zasad zdrowego trybu życia, np. codzienne przebywanie na świeżym powietrzu, ruch - nauka piosenek, wierszy i tańców na Dzień Babci i Dziadka - rozszerzanie wiedzy dotyczącej zjawisk atmosferycznych zachodzących w przyrodzie - rozumienie że woda jest nam konieczna do życia |
|
KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI |
- koncentrowania się na wypowiedziach innych i jej rozumienia - stosowania dłuższych form wypowiedzi podczas rozmów o ważnych sprawach - łączenia przyczyny ze skutkiem - autoprezentacji podczas wystąpień publicznych - poznawania struktury rodziny i systemu pokrewieństwa w oparciu o drzewo genealogiczne - doskonalenie samodzielności w czasie czynności higienicznych - rozwijanie pamięci odtwórczej podczas nauki tekstów, piosenek - kształtowanie umiejętności współdziałania w trakcie zabaw organizowanych oraz zabaw swobodnych - doprowadzania do końca rozpoczętych prac plastycznych i zabaw ruchowych - rozwijanie sprawności grafomotorycznej oraz koordynacji wzrokowo- ruchowej - rozwijanie umiejętności dostrzegania i wyrażania ruchem elementów muzyki |
|
BUDOWANIE POSTAW |
- umacnianie poczucia przynależności do rodziny ,grupy i społeczności przedszkolnej - szacunku do osób starszych - czerpania radości z obdarowywania bliskich własnoręcznie przygotowanymi upominkami - próby pokonywania tremy przed występem, wdrażanie do roli aktora - przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas zimowych zabaw w przedszkolnym ogrodzie - oszczędzanie wody |
|
JĘZYK ANGIELSKI |
- słówka: clouds, wind, sun, winter, spring, summer, autumn, grandmother, grandfather, skis, make a snowman, go sledging, time, calendar, clock, four seasons - piosenki: Seven days, Months of the Year Song, Winter Clothing Song for Kids, „Jump!Stop!Song For Kids, Hello! How are you? – Dream English. Seasons song”- Dream English, |
Drodzy Rodzice, Kochane Dzieci
życzymy Wam i Waszym Bliskim
błogosławionych Świąt Bożego Narodzenia,
przepełnionych pokojem, radością i miłością
Świąteczny czas w przedszkolu:
W minionym czasie:
Świąteczni Cukiernicy...
Doczekaliśmy się...ŚNIEG!!!
INFORMACJA O ZADANIACH REALIZOWANYCH W GRUDNIU W GRUPIE BIEDRONEK
Tematy kompleksowe:
NADCHODZI ZIMA
ŚWIĄTECZNE PRZYGOTOWANIA
NIM ZABŁYŚNIE PIERWSZA GWIAZDKA
WESOŁYCH ŚWIĄT
PŁYNIE CZAS
Termin: 30.11 – 31.12.2020
|
ZADANIE |
PLANOWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI |
|
NABYWANIE WIEDZY |
- poznawanie sposób pomocy zwierzętom zimą - poznawanie tradycji świątecznych, nauka kolęd i pastorałek, sposobów wykonywania ozdób świątecznych - poznawanie różnych zawodów - rozwijanie znajomości pojęć związanymi ze zjawiskami atmosferycznymi zachodzącymi w przyrodzie - w jaki sposób można mierzyć czas |
|
KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI |
- nabywanie umiejętności wypowiadania się na tematy bliskie dzieciom - tworzenia dzieł własnych(płaskich i przestrzennych) na tematy dowolne lub określone przez nauczyciela. - rozwijanie umiejętności grania prostych akompaniamentów oraz improwizacji na instrumentach perkusyjnych do piosenek dziecięcych i muzyki poważnej - doskonalenie samodzielności w czasie czynności higienicznych - rozwijanie pamięci odtwórczej podczas nauki tekstów, piosenek - kształtowanie umiejętności współdziałania w trakcie zabaw organizowanych oraz zabaw swobodnych - doprowadzania do końca rozpoczętych prac plastycznych i zabaw ruchowych - rozwijanie sprawności grafomotorycznej oraz koordynacji wzrokowo- ruchowej |
|
BUDOWANIE POSTAW |
- rozwijanie umiejętności bycia troskliwym oraz chętnym do współpracy - wzmacnianie w dzieciach respektu i szacunku wobec starszych - umacnianie poczucia przynależności do rodziny ,grupy i społeczności przedszkolnej - kształtowanie tożsamości lokalnej, regionalnej i narodowej - czerpania radości z obdarowywania bliskich własnoręcznie przygotowanymi upominkami - kształtowanie postawy kulturalnego widza - próby pokonywania tremy przed występem, wdrażanie do roli aktora - rozwijanie umiejętności bycia troskliwym oraz chętnym do współpracy |
|
JĘZYK ANGIELSKI |
- słówka: snow, snowman, Christmas tree, star, bells Santa Claus, angels, Christmas tree chains, Christmas baubles, Santa Claus’ hat, reindee, star, longer, shorter, green, red, blue, - piosenki: Jingle bells, We wish You a Merry Christmas, Snowflake, Little star |
UWAGA, UWAGA !!!
Ogłaszamy wyniki konkursu recytatorskiego zorganizowanego razem z dziećmi z grupy Tygryski:
I miejsce Fabian z grupy Tygrysków
II miejsce Hania z grypy Tygrysków
III miejsce Gracjan z grupy Biedronek
Przyznane zostało również siedem wyróżnień.
Każdy z Uczestników otrzymał dyplom i upominek.
Jeszcze raz wszystkim Uczestnikom serdecznie GRATULUJEMY!!!
Szanowni Rodzice
Zapraszamy do udziału w kolejnej edycji akcji MEN „Szkoła do hymnu” i odśpiewania „Mazurka Dąbrowskiego”
we wtorek, 10 listopada o godz. 11:11.
W tym roku ze względu na ograniczenia wynikające ze stanu epidemii proponujemy wspólne śpiewanie hymnu w domu ze swoim dzieckiem. Prosimy o przesłanie zdjęcia potwierdzającego udział w akcji (zdjęcie bez widocznej twarzy).
TYDZIEŃ
09..11. - 13.11.
MÓJ DOM- POLSKA
Cele szczegółowe:
- rozpoznawanie symboli narodowych, w tym godła, hymnu i flagi oraz ważnych miejsc związanych z dziejami Polski; kształtowanie postawy szacunku wobec symboli narodowych
- rozwijanie umiejętności dostrzegania i rozpoznawania zabytków i dzieł sztuki w środowisku lokalnym, we własnej miejscowości i w regionie( zachęta do wirtualnego spaceru m.in. po Biskupinie)
- umacnianie poczucia przynależność do rodziny, narodu oraz postawy patriotycznej
- rozszerzanie kanonu poznanych legend dotyczących regionu i kraju
- rozwijanie pamięci odtwórczej podczas nauki tekstów, piosenek
- rozwijanie sprawności grafomotorycznej oraz koordynacji wzrokowo- ruchowej
- rozwijanie odporności emocjonalnej; radzenia sobie z tremą podczas występu
SPACERY WIRTUALNE:
https://www.youtube.com/watch?v=a1oqga-LWck-
http://www.madwands.com/biskupin/-
PIOSENKI:
https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM- piosenka „Jesteśmy Polką i Polakiem”
https://www.youtube.com/watch?v=TbFm9euILT4- Płynie Wisła
https://www.youtube.com/watch?v=O8lbwWF7yXo- Piosenka młodego patrioty
https://www.youtube.com/watch?v=ywBfobPepzI- Przybyli Ułani pod okienko
https://www.youtube.com/watch?v=_Pw__K0Ymiw- Szara piechota
BAJKOWISKO- SŁUCHOWISKA:
https://www.youtube.com/watch?v=AtS1_Q5kprQ- „Bazyliszek”
https://www.youtube.com/watch?v=balErY5dz6g- „Legenda o smoku wawelskim”
https://www.youtube.com/watch?v=WFOCPSWVVvE- „Złota Kaczka”
https://www.youtube.com/watch?v=iid3EQOSSFw- „Syrena”
https://www.youtube.com/watch?v=yMWBZkLlaa0- „O Lechu, Czechu i Rusie”
KART PRACY:
https://mojedziecikreatywnie.pl/2016/11/symbole-narodowe-karty-pracy/
https://lecibocian.pl/symbole-narodowe-nasza-ojczyzna-karty-pracy-od-druku/
PRACE PLASTYCZNE:
https://dzieciakiwdomu.pl/2013/11/flaga-polski-praca-plastyczna-dla-dzieci.html
https://ekodziecko.com/polska-flaga-dla-dzieci
http://kusiatka.blogspot.com/2017/11/flaga-polska-symbole-narodowe.html#
TYDZIEŃ
02.11- 06.11. 2020
NASZA MAŁA OJCZYZNA-POZNAŃ
Cele szczegółowe:
- stwarzanie sytuacji umożliwiających poznawanie własnej miejscowości, w tym jej nazwy,
zabytków, ważnych instytucji, legend związanych z nią oraz symboli
- poznawanie znaczenia wybranych symboli graficznych stosowanych w najbliższym
otoczeniu
- rozwijanie umiejętności koncentrowania się na wypowiedziach innych i jej rozumieniu
- rozwijanie umiejętności grupowania obiektów; przedmiotów zgodnie ze wskazanymi
klasyfikacjami i wzorami
- stwarzanie warunków do tworzenia prostych kompozycji i form konstrukcyjnych z
wykorzystaniem różnorodnego tworzywa i wybranych technik plastycznych
- rozwijanie sprawności rąk w zakresie małej motoryki
Propozycje działań:
AKTYWNOŚĆ JĘZYKOWA:
- Poznański Szlak Legend https://www.szlaklegend.pl/
- https://www.youtube.com/watch?v=aNBIfsfTfyQ- atrakcje Poznania
KSIĄŻKI:
- Małgorzata Swędrowska - "Koziołki, Rury i Czarcie Ogony"
- Eliza Piotrowska: „Maltanka”, „Jadę tramwajem i Poznań poznaję”, „Legenda o
poznańskich koziołkach”, „Nowe Zoo”, „Legenda o rogalach świętomarcińskich” !!!Polecam gorąco
AKTYWNOŚĆ MUZYCZNA:
- https://www.youtube.com/watch?v=ZDfjavjG5vI – piosenka „Sen o Poznaniu”
- https://www.youtube.com/watch?v=-ojAHT7UtV0 - tańce ludowe
- https://www.youtube.com/watch?v=JDHJ86ifFNs- Łejery - Ballada o bębnie poznańskim
- https://www.youtube.com/watch?v=1AjDUCsmLWg- W starym GRODZIE PRZEMYSŁAWA - Stary Poznań - Piosenka o Poznaniu
WIERSZ DO NAUKI:
Poznańskie koziołki:
Gdy na wieży ratuszowej
odsłaniano zegar śmiele,
tłumy mieszczan tam przybyły
z wojewodą swym na czele.
Lecz powstało zamieszanie,
bowiem trykać się zaczęły
tam na wieży dwa koziołki,
które z kuchni się wymknęły.
W minionym czasie:
Jesienne szaleństwa
Szanowni Rodzice!
Zapraszamy do oglądania i zamawiania zdjęć z sesji "Miarka", która odbyła się w przedszkolu. W tych trudnych czasach zmieniamy sposób prezentacji i sprzedaży zdjęć, aby zminimalizować ryzyko wynikające z zamawianiem zdjęć, ich wydawaniem i zbieraniem pieniędzy.
Po wejściu w galerię, wybrane zdjęcie dodajemy do koszyka, wybieramy czy życzymy sobie komplet odbitek ( 2 szt 15x21 i 2 szt 10x15 ) czy też plik cyfrowy. Po przejściu do koszyka zostaniecie przekierowani na stronę płatności, gdzie należy uiścić należność.
Wszystkie opłacone zamówienia zostaną zrealizowane razem po wygaśnięciu sesji. Sesja będzie aktywna do dnia 10-11-2020.
Link do galerii: https://tiny.pl/7ntkq
Platforma służąca komunikacji rodziców z nauczycielkami: biedronkiTen adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
